Aspecte generale
Departamentul de Formare Continuă (DFC) funcționează ca furnizor acreditat de programe de formare profesională. Se constituie într-o unitate academică, structurală și funcțională, fără personalitate juridică, în cadrul Universității „Dunărea de Jos” din Galați, instituție de învățământ superior certificată conform Legii nr.1/2011. Departamentul își desfășoară activitatea în temeiul Ordinului Ministrului Educației Naționale nr. 25.944/1.02.1999.
DFC a fost înființat prin Proiectul TEMPUS al Comunității Europene, JEP 11243-96, având ca obiect de activitate pregătirea cursanților atât din cadrul comunității academice, cât și din afara acesteia, prin programe de inițiere, specializare, perfecționare și alte activități specifice formării continue.
Activitatea DFC se desfășoară în baza reglementărilor legale în vigoare, a regulamentelor interne, completate cu prevederile Regulamentului de funcționare al DFC, reavizat prin Hotărârea Senatului Universității „Dunărea de Jos” din Galați nr. 338 din 28 octombrie 2022, cu avizul prealabil al Consiliului de Administrație.
Misiune
Oferim servicii de formare continuă și transfer tehnologic de calitate, prin programe de inițiere, specializare și consultanță.
Viziune
Adaptarea permanentă a ofertei de formare și transfer tehnologic la nevoile pieței și ale mediului de afaceri.
Obiective
Consolidarea parteneriatelor universitate–industrie, dezvoltarea competențelor adulților și valorificarea rezultatelor cercetării în procesul educațional.
DFC poate reprezenta Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați în relațiile de parteneriat cu agenții economici, instituțiile publice, asociații, fundații sau alte forme de organizare și cu societatea civilă pentru a promova serviciile de formare profesională, parteneriate pentru accesări fonduri europene/naționale și alte activități specifice.
Conform viziunii înființării sale, DFC vizează realizarea următoarelor obiective:
- derularea proceselor de educație permanentă, ce continuă și completează educația de bază a adulților, însumând activități pentru dezvoltarea cunoștințelor, competențelor și a aptitudinilor de care aceștia au nevoie pentru a-i ajuta să-și găsească poziția potrivită în societate;
- dezvoltarea legăturilor dintre universitate și agenții economici, în cadrul formării continue a personalului pentru reactualizarea cunoștințelor și competențelor profesionale; punerea în practică a activităților de formare și de adaptare la nevoile agenților economici sau la evoluția pieței;
- conversia profesională a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar;
- reducerea riscurilor de incapacitate/capacitate redusă de adaptare la evoluțiile tehnologice și de structură ale economiei, pregătind forța de muncă pentru o adaptare mai bună a carierei, adaptarea sau schimbarea activității profesionale, în cadrul sau în afara companiilor angajatoare;
- promovarea profesională, permițând angajaților universității obținerea unei calificări superioare;
- întărirea parteneriatului dintre agenții economici și universitate, prin promovarea noilor tehnologii, în special prin intermediul programelor comune universitate – industrie, concretizate în contracte de parteneriat;
- furnizarea de servicii de consultanță și a asistenței de specialitate.
Atribuții - În domeniul programelor de formare și perfecționare profesională
Principalele contribuții ale DFC sunt reprezentate de crearea programelor noi de pregătire profesională, în paralel cu dezvoltarea și optimizarea celor existente, creșterea numărului de cursanți, acoperirea unor noi domenii de servicii educaționale.
Peste 200 de serii de predare pe diferite programe derulate de către Departament până în prezent au adus la cursuri peste 15000 de cursanți, din cele mai diverse domenii, zone ale țării, vârste și categorii de pregătire, de la formarea profesională continuă, derulată pentru angajați din domeniul producției și distribuției energiei electrice, la cursuri specializate din categoria programelor postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă.
Activitatea didactică în cadrul programelor educaționale derulate prin DFC a fost realizată cu ajutorul a peste 300 de lectori, cadre didactice titulare ale Universității „Dunărea de Jos”, retribuite pentru activitatea prestată în regim de plata cu ora.
DFC a continuat activitatea tradițională din domeniul organizării de cursuri și programe de formare continuă, în anul 2022 fiind aprobate 9 planuri de învățământ noi pentru cursuri de formare continuă, respectiv 12 planuri de învățământ pentru programe postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă, realizate prin colaborare cu facultăți, responsabili de programe, cadre didactice ale universității.
Noile programe de formare profesională continuă sau postuniversitară au fost propuse de DFC, prin consultare cu facultățile din cadrul universității, necesitatea acestora fiind justificată pe baza:
- studiilor de piață privind cererea și oferta disponibile pe piața serviciilor de specialitate, respectiv existența unei nevoi de formare profesională a unor companii private, instituții publice sau persoane fizice;
- solicitării exprese din partea unor parteneri/potențiali parteneri contractuali ai Universității „Dunărea de Jos” din Galați privind necesitatea derulării unor programe de formare profesională;
- solicitărilor interne, venite din partea unor facultăți/servicii administrative ale universității;
- necesității derulării în bune condiții a unor proiecte din cadrul Universității „Dunărea de Jos” din Galați;
- constituirii unui portofoliu de programe de formare profesională, ce aparțin Universității „Dunărea de Jos” din Galați, prin DFC, care pot fi promovate în mediul de afaceri, în vederea încheierii de contracte ce pot aduce venituri suplimentare universității noastre.
Considerăm că Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați dispune de personal calificat și de expertiza necesară pentru a performa pe piața serviciilor educaționale destinate mediului de afaceri și instituțiilor publice DFC trebuie să dispună de o ofertă complexă, având în vedere apariția pe SEAP a solicitărilor de colaborare/cereri de oferte, care trebuie susținute de un larg portofoliu de cursuri disponibile.
DFC a inițiat o campanie de promovare intensă a programelor de formare și dezvoltare profesională, venind în sprijinul mediului de afaceri, obligat, conform legii, să realizeze o instruire periodică a angajaților. Au fost utilizate atât modalitățile clasice de promovare/contractare a cursurilor de formare profesională (telefon, fax, scrisoare recomandată), cât și cele moderne, bazate pe actualizarea permanentă a informației de pe site-ul departamentului, lansare de oferte pe SEAP, transmiterea de oferte personalizate prin intermediul internetului.
Astfel au fost realizate contracte de prestări servicii educaționale prin intermediul accesării cererilor sau postărilor pe SEAP a ofertelor de servicii DFC, distribuite cu ajutorul Direcției achiziții publice și monitorizare contracte.
Eforturile au fost încununate de succes, fiind înregistrate un număr de peste 40 de programe postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă în RNPP, reprezentând aproximativ 10% din totalul programelor înregistrate la nivel național (sursa: http://www.anc.edu.ro/registru_rnpp/).
Au fost completate și dezvoltate grupele de studiu la noi programe de conversie profesională, un fapt care trebuie apreciat în contextul unei piețe de profil ajunse la maturitate și a unei concurențe din ce în ce mai acerbe.
În anul universitar 2022/2023 am reușit obținerea finanțării pentru 400 de taxe de școlarizare pentru cursanții programelor de conversie care au provenit din rândul cadrelor didactice angajate în învățământul liceal. Pe lângă aceștia, alți aproximativ 250 de cursanți au fost înmatriculați în anul I la forma de finanțare cu taxă.
Consultarea permanentă cu mediul de afaceri a condus la realizarea unor cursuri de specialitate, care au deschis calea unor viitoare colaborări benefice pentru DFC și universitate.
Piața programelor de formare profesională poate oferi oportunități universității și cadrelor didactice din cadrul instituției noastre, dar care trebuie accesate și exploatate în momentul optim, având o ofertă pregătită din timp și adaptată cererii.
Atribuții - Activitate de cercetare – inovare - dezvoltare de noi programe de studiu, adaptate mediului de afaceri și realității economice din România
Identificarea unor oportunități de finanțare a activităților de formare profesională a constituit și constituie în continuare una dintre prioritățile principale ale colectivului. Astfel, dezvoltarea și implementarea unor proiecte, adaptate profilului și expertizei universității noastre, a reprezentat o preocupare majoră pentru membrii departamentului și colaboratorii săi tradiționali.
Un exemplu concludent îl reprezintă semnarea Contractului nr.2/conv/rose din 15.12.2022 prin care Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanțare Externă din cadrul Ministerului Educației a angajat suma de 1.608.000,00 lei pentru programele de conversie organizate de departament.
Considerăm că trebuie să colaborăm și să acționăm în continuare pentru utilizarea optimă a potențialului universității noastre (resurse didactice, dotări materiale, tradiție si prestigiu), cu respectarea legalității și a principiilor academice.
Creșterea vizibilității DFC, a numărului de contracte cu diferiți parteneri din mediul de afaceri sau din domeniul public, îmbunătățirea calității și volumului serviciilor educaționale oferite de departamentul nostru au fost posibile pe fondul susținerii oferite de structurile de conducere a universității, datorită unei activități intense depuse de colectivul DFC, caracterizat de experiență, implicare și activitate profesională de calitate.
Apreciem că rezultatele obținute de DFC sunt datorate unei colaborări fructuoase cu conducerea facultăților și cu cadrele didactice ale universității noastre, specialiști cu prestigiu recunoscut, cu expertiză, profesionalism și devotament în derularea programelor educaționale, cărora le mulțumim și pe această cale.
Rezultatele obținute de DFC sunt datorate unei colaborări fructuoase cu conducerea universității, a facultăților și nu în ultimul rând cu cadrele didactice, specialiști cu prestigiul recunoscut, cu expertiză, profesionalism și devotament în derularea programelor educaționale, cărora le mulțumim și pe această cale.
